内容提要
本书系统地阐述了婴幼儿行为观察的基本概念,全面具体地介绍了观察婴幼儿行为的科学方法和记录方法,比较全面地探讨了对0~6岁婴幼儿进行行为观察的基本理论、基本要求,并提供案例引导学习者结合现状思考和分析问题,培养学习者进行科学的观察记录以及分析解释的能力,使学习者能够敏锐地观察婴幼儿,严谨地分析他们的行为,从而根据婴幼儿相应的发展水平进行适时、适当的指导。
本教材既可作为各类院校幼儿保育专业的教材使用,也可作为早教教育机构工作者的参考用书。
本书目录:
项目一 婴幼儿行为观察与记录概述
任务一 婴幼儿行为观察与记录的内涵
任务二 婴幼儿行为观察与记录的种类
任务三 婴幼儿行为观察与记录的理论基础
任务四 婴幼儿行为观察与记录的意义
项目二 婴幼儿行为观察与记录的开展
任务一 婴幼儿行为观察与记录的基本原则
任务二 婴幼儿行为观察与记录的实施步骤
任务三 婴幼儿行为观察与记录的方法
项目三 0~3岁婴幼儿生活活动观察分析与记录
任务一 0~3岁婴幼儿生活活动观察概述
任务二 0~3岁婴幼儿进餐活动观察与记录
任务三 0~3岁婴幼儿盥洗活动观察与记录
任务四 0~3岁婴幼儿睡眠活动观察与记录
项目四 3~6岁幼儿生活活动观察分析与记录
任务一 3~6岁幼儿生活活动观察概述
任务二 3~6岁幼儿进餐活动观察与记录
任务三 3~6岁幼儿盥洗活动观察与记录
任务四 3~6岁幼儿睡眠活动观察与记录
项目五 0~3岁婴幼儿游戏活动观察分析与记录
任务一 0~3岁婴幼儿游戏活动观察概述
任务二 0~3岁婴幼儿感知游戏观察与记录
任务三 0~3岁婴幼儿运动游戏观察与记录
任务四 0~3岁婴幼儿语言游戏观察与记录
项目六 3~6岁幼儿游戏活动观察分析与记录
任务一 3~6岁幼儿游戏活动观察概述
任务二 3~6岁幼儿创造性游戏观察与记录
任务三 3~6岁幼儿规则性游戏观察与记录
项目七 0~3岁婴幼儿社会交往观察与记录
任务一 0~3岁婴幼儿社会交往观察概述
任务二 0~3岁婴幼儿亲子交往观察与记录
任务三 0~3岁婴幼儿师幼交往观察与记录
任务四 0~3岁婴幼儿同伴交往观察与记录
项目八 3~6岁幼儿社会交往观察与记录
任务一 3~6岁幼儿社会交往观察概述
任务二 3~6岁幼儿亲子交往观察与记录
任务三 3~6岁幼儿师幼交往观察与记录
任务四 3~6岁幼儿同伴交往观察与记录
